Animé par Ulysse Douillon et/ou Jasmin Ley avec des maquettes, des démonstrations et des jeux interactifs.
Depuis le néolithique l'humanité a fabriqué des récipients en'argile.
Quels étaient leurs fonctions ? Comment les techniques ont évolué ?
Le déroulement de l'activité se décompose comme suit :
- Présentation de la céramique et de son invention,
- Présentation de la matière première : l'argile et la céramique (observations/toucher/expériences avec argile crue et cuite),
- Découverte des formes et des fonctions des céramiques anciennes (jeu sur la fonction des objets avec des reconstitutions),
- Qu'est-ce que la céramologie en archéologie ?,
- Les techniques anciennes, entre transmission et innovation,
- Zoom sur une période : néolithique, antique ou médiévale,
- Atelier participatif : modelage d'un pot au colombin ou moulage d'un objet,
- Démonstrations des différentes techniques de poterie avec outils anciens reconstitués : modelage, battage, tournage,
- Atelier pratique : décoration sur les oeuvres réalisées,
- Les décors et les cuissons des céramiques (observation de maquette et de reconstitutions).
Objectifs pédagogiques :
- Se repérer dans le temps,
- Se familiariser avec l'argile,
- Utiliser des outils de conception de la céramique,
- Se familiariser avec les techniques de céramique ancienne,
- Comprendre les enjeux de la céramique dans l'histoire des hommes,
- Découvrir par l'intermédiaire de la céramique, les échanges entre les sociétes et les peuples,
- Comprendre l'évolution artistique et technique à travers les âges.
Informations complémentaires Tourisme adapté : Accessible en fauteuil roulant avec aide
Type de clientèle : Cycle 4 : collège (5ème , 4ème , 3ème), Accueil de groupes scolaires, Cycle 3 : collège (6ème), Cycle 3 : école élémentaire (CM1, CM2), Réservé aux groupes, Accueil groupes
Complément localisation :
A 40 km à l'est de Lyon dans le Nord Isère.
Animaux non acceptés Bons plans !
Cet atelier peut être un complément idéal d'une visite guidée pendant laquelle les élèves découvre la cité tout en répondant à un petit questionnaire ludique et un plan (1 pour 2). Ce questionnaire peut également être utilisé en classe. Il ne représente pas un coût supplémentaire et est à demander au moment de la réservation
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