L'imagerie enfantine apparaît massivement dans les productions imagières de la fin du XIXè siècle. A partir de cette date l'image se veut, à la fois, un support destiné au divertissement et l'apprentissage. En parallèle, avec le développement de la scolarisation dans le courant du XIXè siècle (lois Ferry de 1881-82), l'imagerie devient pédagogique avec pour vocation la transmission du savoir. On voit alors prospérer les abécédaires, utilisés à la maison afin de sensibiliser les enfants à l'apprentissage de l'alphabet. C'est ce sujet que le musée municipal va exposer au travers de la présentation d'un ensemble d'alphabets et abécédaires issus de ses collections !
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